Проблеми із затримкою видачі документів про освіту випускникам шкіл Вилківської громади викликали широкий суспільний резонанс. Через несвоєчасне отримання свідоцтв частина випускників та їхніх батьків занепокоїлися, адже саме ці документи є необхідними для вступу до закладів фахової передвищої та вищої освіти. Ситуація активно обговорювалася у соціальних мережах, де мешканці громади висловлювали припущення щодо причин її виникнення та пов’язували її із реформуванням освітньої мережі. Щоб з’ясувати, що насправді відбувається, редакція «Махали» звернулася із інформаційним запитом до відділу освіти, молоді та спорту Вилківської міської ради. Ми попросили надати роз’яснення щодо причин затримки видачі документів, а також розповісти, як у громаді реалізується реорганізація закладів освіти та чи вплинула вона на виникнення цієї ситуації.
У наданій відповіді зазначається, що реформування освітньої мережі є частиною виконання вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» та враховує демографічну ситуацію, фінансові можливості громади та перспективний план трансформації закладів освіти.
До листа також додано матеріали, які стали підґрунтям для ухвалення відповідних рішень. Серед них — результати SWOT-аналізу, опитування учнів дев’ятих класів, громадські консультації та демографічні розрахунки.
У документах наголошується, що кількість дітей у громаді поступово зменшується, а це, своєю чергою, призводить до скорочення кількості класів у найближчі роки. Окремо звертається увага на державні вимоги щодо наповнюваності класів та фінансування освітньої субвенції, які також стали одним із аргументів на користь оптимізації мережі.
Крім того, у матеріалах зазначено, що громада повинна забезпечувати виконання вимог пожежної безпеки, цивільного захисту, санітарних норм, облаштування укриттів та інших вимог до функціонування закладів освіти, що також потребує значних фінансових ресурсів.
Одним з найрезонансніших питань стало майбутнє 10–11 класів у сільських закладах освіти.
У відповіді на запит зазначається, що інформація про вже припинене функціонування 10–11 класів у селах Приморське, Мирне та Десантне не відповідає дійсності. Наразі ці заклади продовжують забезпечувати профільну середню освіту, а їх можливе перепрофілювання заплановане лише з 1 вересня 2027 року відповідно до вимог законодавства.
Щодо Новомиколаївського закладу освіти посадовці пояснюють, що він і до реорганізації не мав у своїй структурі 10–11 класів та забезпечував навчання лише до дев’ятого класу. З 1 вересня 2024 року заклад був перепрофільований у початкову школу з дошкільним підрозділом.
Водночас наведено і нинішню кількість учнів старшої школи. Так, у Вилківському ліцеї №2 навчаються 85 учнів 10–11 класів, у Десантненському ліцеї — 12, Мирненському ліцеї — 24, а у Приморському закладі загальної середньої освіти — 25.
У відповіді зазначається, що громадські консультації щодо оптимізації мережі закладів освіти тривають вже кілька років.
Зокрема, щодо Новомиколаївського закладу освіти слухання відбулися ще у березні 2023 року, після чого був складений відповідний протокол, який враховувався під час ухвалення рішення міською радою.
Щодо інших закладів освіти громадські консультації тривають і нині. За інформацією, наданою редакції, вони проходять як в електронному форматі через Google-форми, так і під час публічних круглих столів у навчальних закладах. Після завершення консультацій результати мають бути оприлюднені на офіційному сайті громади.
Реформування освітньої мережі у Вилківській громаді вже кілька років залишається однією з найгостріших тем для місцевих жителів.
Прихильники оптимізації наголошують на необхідності привести мережу закладів освіти у відповідність до вимог законодавства, демографічної ситуації та фінансових можливостей громади.
Натомість противники побоюються, що поступове перепрофілювання сільських закладів освіти може призвести до зменшення привабливості сіл для молодих родин, ускладнити доступ дітей до старшої школи та негативно вплинути на розвиток населених пунктів.
Попри детальні пояснення щодо реформування мережі закладів освіти, редакція так і не отримала вичерпної відповіді на питання, яке стало приводом для суспільного резонансу, — чому випускники не змогли своєчасно отримати документи про освіту.
Саме тому редакція продовжить з’ясовувати причини затримки, хто ніс відповідальність за організацію цього процесу та чи були порушені права випускників під час вступної кампанії.
Фото ілюстративне від “Махали”.
Інтернет-видання Бессарабії
